สัปดาห์ที่ 13

การบันทึกอนุทินครั้งที่ 13

วิชาการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย 

วันที่ 4 พฤศจิกายน 2557

ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้มีการนำเสนอ  เเผนการสอนของเเต่ละกลุ่ม

เรื่องที่ 1   สัปรด

เรื่องที่ 2   ส้ม

เรื่องที่ 3   ทุเรียน

เรื่องที่ 4   มด

เรื่องที่ 5  ดิน 

เรื่องที่  6 น้ำ

เเละอาจารย์ก็ให้มีการยกตัวอย่างเเบบการปฏิบัติจริง เรื่องการจัดกิจกรรม  ไข่หรรษา

ประเมินตนเอง 

ดิฉันมีความตั้งใจในการเขียนแผนเเละการจัดกิจกรรมเป็นอย่างดี  เเต่ผลออกมาก็ไม่ดีเท่าที่ควร  

ประเมินเพื่อน

ในกลุ่ม/  ไม่มีความให้ความร่วมมือเท่าที่ควร

เพื่อนร่วมห้อง  /   ให้ความสนใจดีในการฟังเพื่อนเเต่ละกลุ่มออกมานำเสนอ

ประเมินครู

-

สัปดาห์ที่ 12

การบันทึกอนุทินครั้งที่ 12

วิชาการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย 

วันที่  4   พฤศจิกายน    2557

สัปดาห์นี้อาจารย์ได้ให้เเต่กลุ่มเตรียมแผนของกลุ่มของตัวเองมานำเสนอ 

ซึ่งกลุ่มของดิฉันเป็นกลุ่มเเรกที่ได้นำเสนอเเต่มีข้อผิดพลาอดเยอะ  อาจาย์เลยมีการสอนการ

เขียนแผนที่ถุกต้องตามขั้นตอนอย่างละเอียด

ต่อมาอาจารย์ก็ได้ให้กลุ่มเพื่อนที่พร้อมออกไปนำเสนอ  

-กลุ่มแรก  เรื่องข้าว 

กลุ่มที่  2  เรื่อง  ไข่ 

กลุ่มที่  3   เรื่อง  กล้วย

กลุ่มที่ 4  เรื่อง  กบ  

ความรู้ที่ได้รับ 

ได้ความรุ้ในส่วนของการเขียนแผน  เเละความรุ้ที่เพื่อนนำมาเสนอ  

ประเมินตนเอง 

มีความเข้าใจในเรื่องแผนดีมาก

ประเมินเพื่อน 

เพื่อนที่ออกมานำเสนอก็ตั้งใจดีมากเพื่อนคนอื่นๆก็ให้ความสนใจดีมากฃ

ประเมินครูผู้สอน 

อาจารย์สอนเเละอธิบายได้ดีมากแต่การอธิบายของอาจารย์ยังยาวไปกว้างเกินไปจนบางทีก็ยังไม่เข้าใจ

สัปดาห์ที่ 10

การบันทึกอนุทินครั้งที่ 10

วิชาการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย 

วันที่  21 ตุลาคม    2557

ความรู้ที่ได้รับ 

วันนี้อาจารย์ได้ให้เพื่อนๆที่เหลือจากอาทิตย์ที่เเล้วได้นำเสนอสื่อ สิ่งประดิษฐุ์ที่กี่ยวกับวิทยาศาสตร์ 

และวิจารณ์ผลงานของเพื่อนๆ  ได้พูดเพิ่มเติมเกี่ยวกับการประดิษฐุ์

หลังจากเสร็จจากนำเสนออาจารย์ได้ให้นั่งเป็นกลุ่มใครกลุ่มมัน  เเละสั่งงานให้ไปเขียนเเผนการสอน 

การเขียนการสอนให้ถูกต้องเเละมีเนื้อหาเเทรกซ้อนให้ได้ความรู้ ของเเต่ละกลุ่ม  กลุ่มของดิฉันก็มีข้อผิดพลาดอยู่หลายอย่างมากในเรื่องของเนื้อหาการเขียนแผน 

การนำไปประยุกต์ใช้ 

สามรถนำไปประยุกต์ให้สอดคล้องกับการเขียนเเผนการสอนที่จะเอามาใช้จริง 

การประเมินผลตนเอง

เข้าใจการเขียนแผนที่ถูกต้อง ได้ 60 %

ประเมินเพื่อน 

เพื่อนให้ความสนใจเเละเข้าใจในงานที่อาจารย์สั่งดี

ประเมินครู

อาจารย์พูดการเขียนแผนที่ถูกต้องได้เข้าใจเเม่นยำดี   แต่การสั่งงานอาจารย์สั่งงานเเล้วพูดเเทรกซ้อนเรื่องอื่นเข้ามาทำให้การรับรู้เข้าใจในงานต่อไปลำบาก เข้าใจได้ยาก 

สัปดาห์ที่ 9

การบันทึกอนุทินครั้งที่ 9

วิชาการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย 

วันที่  14 ตุลาคม    2557

สัปดาห์ที่ 8

การบันทึกอนุทินครั้งที่ 8

วิชาการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย 

วันที่  7 ตุลาคม 2557



เป็นสัปดาห์ที่อยู่ในช่วงการสอบ  ไม่มีการเรียนการสอนค่ะ 

สัปดาห์ที่ 7

การบันทึกอนุทินครั้งที่ 7

วิชาการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย 

วันที่  30 กันยายน 2557

                 สำหรับวันนี้อาจารย์ได้อธิบายและให้ความรู้เกี่ยวกับเรื่องกังหัน(Turbine) เกี่ยวกับอากาศ(Air) 

ลม(Wind) ว่ากังหันหมุนหรือลอยตัว(Floating)ได้ช้าเพราะอะไรอาจารย์จึงให้ประดิษฐิ์กังหันลมที่ทำจาก

กระดาษหรือวัสดุที่หาได้ง่ายโดยไม่ต้องเสียค่าใช้จ่าย  เป็นการประดิษฐ์จากเศษวัสดุเหลือใช้ที่สามารถ

หาเองได้ทั่วไป  เป็นการทรัพยาการทั้งเงินเเละทรพยาการต่างๆ 

ต่อมา  อาจรย์ได้ให้นำเอาแกนกระดาษทิชชู่ที่ให้เตรียมมา มาประดิษฐ์ 

ความรู้ที่ได้รับได้ความรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ต่างๆเรื่อง ลม  อากาศ 
ประเมินตนเองมีความสนใจในการประดิษฐ์ชิ้นงานเเละมีความเข้าใจ  50 %
ประเมินเพื่อนเพื่อนให้ความสนใจกับการเรียนดีมาก
ประเมินครูผู้สอน อาจารย์มีการให้ความรู้ได้เเม่นยำดีมาก  แต่บางครั้งก็ดูจะวกไปวนมาบ้าง 

สัปดาห์ที่ 6

การบันทึกอนุทินครั้งที่  6

วิชาการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย 

วันที่  23   กันยายน 2557

ความรู้ที่ได้รับ 

วันนี้เรียนรู้กับ  คุณสมบัติ  ความหมายของแสง

ลำแสง

แสงเป็นพลังงานรูปหนึ่ง เดินทางในรูปคลื่นด้วยอัตราเร็วสูง 300,000 กิโลเมตรต่อวินาที แหล่งกำเนิดแสงมีทั้งแหล่งกำเนิดที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ เช่น แสงดวงอาทิตย์ที่เป็นแหล่งพลังงานของสิ่งมีชีวิต แหล่งกำเนินแสงที่มนุษย์สร้างขึ้น เช่น แสงสว่างจากหลอดไฟ เป็นต้น

เมื่อแสงเคลื่อนที่ผ่านกลุ่มควันหรือฝุ่นละออง จะเห็นเป็นลำแสงเส้นตรง และสามารถทะลุผ่านวัตถุได้ วัตถุที่ยอมให้แสงเคลื่อนที่ผ่านเป็นเส้นตรงไปได้นั้น เราเรียกวัตถุนี้ว่า วัตถุโปร่งใส เช่น แก้ว อากาศ น้ำ เป็นต้น ถ้าแสงเคลื่อนที่ผ่านวัตถุบางชนิดแล้วเกิดการกระจายของแสงออกไป โดยรอบ ทำให้แสงเคลื่อนที่ไม่เป็นเส้นตรง เราเรียกวัตถุนั้นว่า วัตถุโปร่งแสง เช่น กระจกฝ้า กระดาษไข พลาสติกฝ้า เป็นต้น ส่วนวัตถุที่ไม่ยอมให้แสงเคลื่อนที่ผ่านไปได้ เราเรียกว่า วัตถุทึบแสง เช่น ผนังคอนกรีต กระดาษแข็งหนาๆ เป็นต้น วัตถุทึบแสงจะสะท้อนแสงบางส่วนและดูดกลืนแสงบางส่วนไว้ทำให้เกิดเงาขึ้น

การสะท้อนของแสง (Reflection)

เป็นปรากฏการณ์ที่แสงเดินทางจากตัวกลางที่มีความหนาแน่นค่าหนึ่งมายังตัวกลางที่มีค่าความหนาแน่นอีกตัวหนึ่ง ทำให้แสงตกกระทบกับตัวกลางใหม่ แล้วสะท้อนกลับสู่ตัวเดิม เช่น การสะท้อนของแสงจากอากาศกับผิวหน้าของกระจกเงาจะเกิดการสะท้อนแสงที่ผิวหน้าของกระจกเงาราบแล้วกลับสู่อากาศดังเดิม เมื่อแสงตกกระทบกับผิวหน้าของตัวกลางใดๆ ปริมาณและทิศทางของการสะท้อนของแสง จะมากหรือน้อย ขึ้นอยู่กับธรรมชาติของพื้นผิวหน้าของตัวกลางที่ตกกระทบ จากรูป เมื่อลำแสงขนานตกกระทบพื้นผิวหน้าวัตถุที่เรียบ แสงจะสะท้อนเป็นลำแสงขนานเหมือนกับลำแสงที่ตกกระทบ การสะท้อนบนพื้นผิวหน้าที่เรียบ โดยเรียกว่า การสะท้อนแบบสม่ำเสมอ

การสะท้อนของแสงเมื่อตกกระทบพื้นผิววัตถุที่เรียบ

เกิดขึ้นเมื่อลำแสงตกกระทบไปยังพื้นกระจกหรือพื้นผิวที่ขรุขระจะส่งผลให้แสงสะท้อนกลับไปคนละทิศละทาง

สีของแสง

การมองเห็นสีต่าง ๆ บนวัตถุเกิดจากการผสมของแสงสี เช่น แสงขาวอาจเกิดจากแสงเพียง 3 สีรวมกัน แสงทั้ง 3 สี ได้แก่ แสงสีแดง แสงสีเขียว และแสงสีน้ำเงิน หรือเรียกว่า สีปฐมภูมิ และถ้านำแสงที่เกิดจากการผสมกันของสีปฐมภูมิ 2 สีมารวมกันจะเกิดเป็น สีทุติยภูมิ ซึ่งสีทุตยภูมิแต่ละสีจะมีความแตกต่างกันในระดับความเข้มสีและความสว่างของแสง ดังภาพ

เเละต่อมาอาจารย์ก็ได้ให้ประดิษฐ์ุสื่อที่เกี่ยวกับการตกกระทบของเเสง 

//อุปกรณ์

1.ตะเกียบ

2.กระดาษสี

3.กาว 

4.กรรไกร 

วิธีทำ

เอากระดาษมาพับครึ่ง เเล้ววาดรูปอะไรก็ได้ลงไป (ของดิฉันได้วาดผึ้งกับดอกไม้) ระบายสีให้สวยงามเเล้วพับกระดาษเอาตะเกียบติดเป็นแกนกลางระหว่างกระดาษ

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

ใช้ประดิษฐุ์สื่อเกี่ยวกับศิลปะเเละประยุกต์ใส่กับวิทยาศาสตร์ได้ 

ประเมินตนเอง

สนใจในกิจกรรมการสอนเเละให้ความร่วมมือ 100 % เพราะวันนี้ไม่มีการพูดบรรยายยาวมีการนำสื่อมาแทรก 

ประเมินเพื่อน

เพื่อนให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมการเรียนการสอน 100 %

ประเมินครู

วันนี้อาจารย์ได้บรรยายไม่ยาวมาก  พอดีๆ  และได้เอาสื่อสิ่งประดิษฐุ์มากแทรก ระหว่างการสอน ทำให้ไม่น่าเบื่อแะไม่ง่วง 

สัปดาห์ที่ 5

การบันทึกอนุทินครั้งที่ 5

วิชาการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย 

วันที่ 16   กันยายน 2557

สัปดาห์ที่ 4

การบันทึกอนุทินครั้งที่ 4

วิชาการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย 

วันที่ 9  กันยายน 2557

สัปดาห์ที่ 3

การบันทึกอนุทินครั้งที่ 3

วิชาการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย 

วันที่ 2 กันยายน 2557

สัปดาห์ที่ 2

การบันทึกอนุทินครั้งที่ 2

วิชาการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย 

วันที่ 26 สิงหาคม 2557

สัปดาห์ที่ 1

การบันทึกอนุทินครั้งที่ 1

วิชาการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย 

วันที่ 19 สิงหาคม 2557

วันนี้อาจารย์ได้เเจกแนวการสอน  แนะแนว ปฐมนิเทศ เพราะเป็นการเปิดภาคเรียนใหม่ เป็นอาทิตย์แรก 

อาจารย์จะสอนเกี่ยวกับ ความหมายความสำคัญ แนวคิด ทฤษฎี และหลักการทางวิทยาศาสตร์

ทฤษฎีการทางสติปัญญาทักษะกระบวนการคิดทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย กรอบมาตรฐานการ

เรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ 

การนำไปประยุกต์ใช้

ได้นำแนวการสอนไปศึกษาล่วงหน้า  ทำความเข้าใจ 

ประเมินตนเอง

ตั้งใจฟังอาจารย์ 80%  มีความเข้าใจใการรับฟังการเเนะเเนวดี

ประเมินเพื่อน

เพื่อนตั้งใจหังอาจารยดีมากๆ

ประเมินครู

อาจารย์แนะเเนวได้ดีละเอียดมากค่ะ